六学二馆体现了什么性 求救援解答！

我国唐代的“六学二馆”主要体现了古代社会教育的等级性。

教育制度

在唐代，中央官学设有“六学二馆”，包括国子学、太学、四门学、律学、书学、算学以及弘文馆和崇文馆。这些学校主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生，庶族平民子弟仅占少数。这种教育制度明确反映了封建社会教育的等级性，即不同社会阶层享有不同的教育资源和机会。

等级性解释

教育的等级性体现在教育资源分配的不均等。在统治阶级内部，子弟们根据家庭出身进入不同等级的学校，享受不同的教育资源和待遇。这种制度设计旨在维护封建社会的等级结构和秩序，确保不同阶层之间的教育差距和社会地位差异得以维持。

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